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和表演艺术学院

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在AG娱乐游戏官网英值

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我们是我们做的一个学校,以促进英国的基本价值观的工作感到骄傲。作为学校,我们提倡和所有信仰和无的所有文化,生活方式的人们的尊重。我们积极庆祝多样性。学校和更广泛的社区,我们的工作在现代英国正准备年轻人的生活中。

 

英国的基本价值观包括:

•民主
•法治
•个人自由
• 相互尊重
•那些不同信仰和信仰的宽容。我们是一个包容性的学校,庆祝多样性。这些都是我们的基本价值观。

我们的学生都会遇到这些原则在日常的学校生活,进出的教训两者。 

民主

学生的声音

这是在我们学校广泛使用。从各年的战略领导小组相遇“的谈话和烤面包”焦点小组定期的成员。学生问卷调查和焦点小组还用在质量保证团队参观计划。我们的学生也参与了执业审核柴郡东保护儿童的政策和这种模式已经通过了洛杉矶。

最近学生的声音已经导致了以下变化

·在规定以外的设施为学生的改进,使用在午餐时间

·在今年9的变化选项的组织提供关于受试者在KS3不传递更多信息,

·改进的推广,让学生可以去寻求学校的支持

·在餐厅为学生改善

·政策已经由学校的骄傲青少年网络作为我们的驱动器,以庆祝多样性的组成部分进行了审查。这导致了改进,如在厕所中性的装饰和我们的反式学生的检讨寄存器识别和报告制度

课程

一个题材广泛发扬民主和民主价值观。我们保留了一个为期三年的KS3,以确保所有学生体验到人文,语言和艺术学科的研究。所有学生必须学习一门语言或KS4一个人文学科。相关话题的例子包括:

·历史 - 学生学习民主的第三学习阶段中的发展与上冠和议会,并在英国的投票权运动之间权力斗争的经验教训。在今年9,学生学习的20民主与专政 世纪而且在现代世界研究恐怖主义。在GCSE学生学习的民权运动在美国和英国的大宪章。一个水平的学生学习纳粹德国或苏联作为一个案例研究

·宗教研究 - 在KS4所有学生学习的RS,这包括犯罪和刑罚,人权和社会正义,和平与冲突的单位。在KS3 RS,学生们看的主题,如宗教和社区。

。 MFL - 在一个水平的学生学习的年轻人对政治的参与

。鼓励学生学习GCSE文本时,辩论和选举小组组长 - 英语

·关键阶段4学生发展的课程包括政治上的单位,包括极端主义和极端主义预防课

·公民一天12年

。在选举年8学生发展日和运行的地方选举 

课外活动

·模拟选举

·从国会议员和同行会谈(威廉·拉格和安德鲁谁都是以前的学生所讲的有我们的当地议员,斯蒂芬森戴维·拉特利。我们也很高兴地邀请阁下戈达德在谈论他的工作在上议院)

·通过AG娱乐游戏学生举办辩论会

·通过内部系统和省长学生领导。我们谁在父母说话事件的学生领袖。

·访问议会

·班主任当天比赛

法治

法治是在学校的更广泛的社会背景和重要的地方,国家和全球。 

课程

·历史 - 学生学习的陪审制度的演变和KS3的争论死刑。学生还学习了国际法与联合国的演变。在KS4,治安在美国西部的一个重要案例。学生有机会了解法律之间在民主社会和任意系统专制国家中的对比

。 RS - 罪与罚第10年,以及是谁已经在今年8改变了世界的人,让学生看的演变规律,由于个人如马丁路德金和罗莎·帕克斯的话题。

·地理 - 学生学习犯罪作为今年主题8

。英语 - 在今年8术语一个神秘装置提供机会去探索警务工作和犯罪调查

。企业与企业学生了解英国就业法,消费者保护法,健康和安全法律。在KS5他们开发的这种认识和了解数据保护,竞争管制,知识产权和税收

·学生发展日 - 这些都是很好的柴郡警察对个人和在线安全,毒品和驾驶安全会议的支持。今年都7和9对法律和秩序天

课外活动

个人自由

我们投入了大量时间在创造我们的学校培养阳性,让孩子们在鼓励的选择和自由,安全的环境。

学生了解个人自由,权利和责任,通过组件的教训,并通过行为的系统的思路。它也通过我们的性别中立的统一的政策做法中有所体现。

课程

·历史 - 学生学习过去对自由的斗争。在KS3,其中包括大宪章,妇女的投票权和非洲裔美国人的公民权利的权利

。 RS - 宗教和KS3平等,正在研究如何宗教可以在种族,性别,性取向和性别认同方面可以作为解放和自我认同的表达车辆。

 

相互尊重

相互尊重是我们学校生活的核心。学生学会善待对方,工作人员以极大的尊重。这是在课堂内外明显。它也出现在学生和工作人员之间存在着非常积极的关系。促进与其他学生的房屋和合作之间良性竞争的内部系统也助长了这些良好的关系。

我们也跑比赛,如历史运行黑人历史月的竞争。

我们也鼓励学生在学校内外的志愿者。 

·在一流的支持

·房子船长

·好友阅读

·在铜牌,银牌和金奖等级奖爱丁堡公爵

·全国公民服务

·在小学运动会

·对于12年的工作经验

·开放晚上游

·年8和9“卫星导航”引导年7

·慈善步行活动和其他慈善活动。我们的学生筹集资金为一系列的慈善机构,自2017年我们的圣诞食物银行的吸引力已在逐年了巨大的成功。

。骄傲青年网络每年还运行在黑人历史月和LGBT +历史月的主题组件,以鼓励我们对待彼此相互尊重。

 

包容性和庆典的不同信仰和信念的

课程

在AG娱乐游戏官网我们提供一个宽广而均衡的课程,由专业技术人员提供,使我们的学生丰富,了解和包容差异性和多样性的同时也确保他们茁壮成长,感受到重视和鼓励问题和理解我们生活在其中更广阔的天地。通过多样的庆祝活动,我们的目标是所有感觉的欢迎,不管他们的身份和情况包括

·宗教学是在关键的第3阶段的课程,学生学习世界AG娱乐游戏大宗教的必修课,以及包括在关键阶段4所有学生关注的重点宗教平等,宗教和今年7社区从2015年9月有研究全程GCSE宗教研究。这使学生有信心的更大理解,并给出了将要讨论的范围广泛的问题的机会。在GCSE,单位包括人际关系和家庭,人权和社会正义,宗教和生活,和平与冲突

·历史地理有6小时拓宽学生的视野中ks3.日ese科目两周,并在GCSE和水平很受欢迎。在今年9,学生在学习历史冲突,包括在美国的民权斗争,政治极端主义在20 世纪和恐怖主义在现代世界。地理,学生在GCSE在关键阶段3.研究了非洲,巴西和中国的单位,学生学习的人口,迁移和全球化

·现代外语提供与更广阔的世界搞真正的机会。学生学习我们的KS3三种语言之一,许多人仍然GCSE。通过语言和我们的长期运行的交流学生参与国际日的庆祝活动,鼓励以庆祝多样性。在GCSE的话题之一是海关,节日和传统不同的国家

·英语促进讨论和辩论,我们所有的学生在学习英语文学和语言GCSE

·表演艺术学科在促进提问方式和更广阔的世界的理解发挥重要作用。所有学生学习戏剧和音乐在关键阶段3

。在KS4,企业与企业学生了解法律禁止歧视如何基于宗教。在KS5,商科学生学会企业往往“glocalise”他们的产品,以适应世界各地的不同文化和宗教。

·学生发展日覆盖拓宽学生的思维的一系列问题,使他们能够挑战偏见

ø多样性(年7和8)

ø和平天(AG娱乐游戏)

·关键阶段4学生发展的课程包括政治上的单位,包括极端主义和极端主义预防课。

课外活动

课堂之外的学生也搞了一个范围广泛的开阔眼界的活动,并鼓励他们尊重多样性。这在很大程度上是通过我们成功的内部系统。例子是建立英国的值特别相关的是:

·在一个星期的发挥。在一个星期的戏剧始终专注于具有挑战性的,需要8年学生思考的主题。最近的例子是私人和平看起来在世界战争拒服兵役者,其探讨民主和平等的问题,这个问题我和动物农场

·交流和考察访问了法国,德国和西班牙

·战场之旅(历史),参观在地理冰岛和意大利

·它筹集资金为印度直接慈善并启用了团体去印度,近年来,在印度的项目与在印度儿童从事直接

·营国际远征厄瓜多尔2019年

·迈向权利尊重学校工作

·奥斯威辛参观大屠杀集会。在2018年的学生应邀出席议会作为这项工作的一部分。 

·通过内部系统学生领导机会,省长和主题领导

·我们是一个黄金级的最佳实践教育和庆祝学校作为我们的同志+伪推进战略的一部分,以确保我们庆祝我们学校社区的多样性。这导致创造我们的骄傲青年网络,我们的学生群体,致力于确保小灵通一视同仁,公平对待所有工作人员,学生,省长和参观者。这项工作已经扩散到了学校的墙壁,并导致骄傲青年网络编辑团体的政策文件中,如东柴郡scies团队被要求反馈和支持与东柴郡的网站。所有这些努力都仿照学校的声音在行促进包容和支持所有个人与2010年平等法

·基督教工会为首的AG娱乐游戏年级学生

·圣诞装配。我们很高兴地邀请当地教区牧师和地方公会牧师到我们的庆祝活动。